當人們慣性使用的溝通字庫/動作，被經年的生活模式窄化後，新辭彙/姿勢的亮相或介入，往往重燃起我們對於表達行為本身的鮮奇感。那股仿說學唱的的熱情，乍現學齡兒時初與世界連線的滿足成就，這其中也同步寓意著，與他人之間因共驗而產生互相理解的安全感。
「形容詞舞蹈」將抽象的的形容文字，透過連續的肢體動作，轉譯成動態的符碼/舞碼，提供觀者解讀、學習模仿。配合節奏律動、穿插的字幕解說，我們同時閱讀到，人們對於某個抽象情緒所曾經產生的、普遍感受的交集，並另外觀賞或窺視到示範/表演者夾雜透露在舞蹈之中的私密反應。
「形容詞舞蹈」能夠在視覺上闡述語言底下的文字表情，這股詭趣的、“欲形容形容詞”般自作多情的動機，又再透過表演者詮釋出各自擁有的肢體表情，我們究竟是弄清楚了語言/符號能如何被使用來形容世界之下底上限，還是反而更疑猜表述者任何一個眉尾或關節中的潛台詞。
余政達選擇一種仿效教學影片的呈現方式，類似可被大眾消費購買的影像商品，或像可在自家按轉遙控器選看的教學頻道，作品內容即成為消費者期望社會化的進修媒介，變身語言補教的量販成品。不同的是，藉由表演者的再創作和肢體張力，即使是在余政達限定的遊戲框架之下：17個形容詞、一個八拍、1.5平方公尺範圍內，我們仍感暫時擺脫自身語言程度所限制的社會競爭力與溝通焦慮，重新斬獲交流的原始樂趣，甚至還有那幾分對於〝表達自由〞的熱切想望！
「形容詞舞蹈」將抽象的的形容文字，透過連續的肢體動作，轉譯成動態的符碼/舞碼，提供觀者解讀、學習模仿。配合節奏律動、穿插的字幕解說，我們同時閱讀到，人們對於某個抽象情緒所曾經產生的、普遍感受的交集，並另外觀賞或窺視到示範/表演者夾雜透露在舞蹈之中的私密反應。
「形容詞舞蹈」能夠在視覺上闡述語言底下的文字表情，這股詭趣的、“欲形容形容詞”般自作多情的動機，又再透過表演者詮釋出各自擁有的肢體表情，我們究竟是弄清楚了語言/符號能如何被使用來形容世界之下底上限，還是反而更疑猜表述者任何一個眉尾或關節中的潛台詞。
余政達選擇一種仿效教學影片的呈現方式，類似可被大眾消費購買的影像商品，或像可在自家按轉遙控器選看的教學頻道，作品內容即成為消費者期望社會化的進修媒介，變身語言補教的量販成品。不同的是，藉由表演者的再創作和肢體張力，即使是在余政達限定的遊戲框架之下：17個形容詞、一個八拍、1.5平方公尺範圍內，我們仍感暫時擺脫自身語言程度所限制的社會競爭力與溝通焦慮，重新斬獲交流的原始樂趣，甚至還有那幾分對於〝表達自由〞的熱切想望！
